為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，面對(duì)疫情，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院---商學(xué)院（國(guó)貿(mào)）一手抓疫情防控工作，一手抓“停課不停教”工作，線上教學(xué)不期而至。老師們依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，認(rèn)真開(kāi)展“停課不停學(xué)“和“停課不停教”。商學(xué)院（國(guó)貿(mào)）的老師們居家授課解惑，孩子們宅家學(xué)習(xí)交流，見(jiàn)屏如見(jiàn)面，師生“一線”牽。
再次，“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)容和方式都是可以的。比如當(dāng)下就應(yīng)該針對(duì)疫情開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，一方面，可以普及防控知識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式；另一方面，也可以讓學(xué)生了解到個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教師在“線上教學(xué)”不斷分享經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題有“錯(cuò)容”心。疫情期間的這次“閉關(guān)”，都應(yīng)該成為一次尊重規(guī)律、敬畏生命、自覺(jué)自律、人文關(guān)懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神的寶貴教育契機(jī)！
積極開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，家校共育，確保學(xué)生在安全的環(huán)境下快樂(lè)學(xué)習(xí)。路翔的老師們，積極備課，在上課環(huán)節(jié)上精益求精，教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
（學(xué)生作業(yè)）
（學(xué)生作業(yè)）
形式多樣的教學(xué)形式，豐富的教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的授課方式，路翔的教師們的熱情勢(shì)不可擋。
不能面對(duì)面課堂上課，我們就搭建“云課堂”，開(kāi)啟網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，老師在家教，學(xué)生在家學(xué)。我們的老師每天都在規(guī)定的上課時(shí)間內(nèi)通過(guò)“學(xué)習(xí)通”向我們?nèi)A立學(xué)子傳閱知識(shí)，利用直播的方式幫助學(xué)生總結(jié)梳理知識(shí)點(diǎn)，牢固掌握新知識(shí)，定時(shí)在線答疑和在線輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這不僅可以反復(fù)觀看視頻資源，又能不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
（外教老師上課）
停課不停教，華立師者“疫”“網(wǎng)”情深，潤(rùn)物至誠(chéng)，停課不停學(xué)，華立學(xué)子“疫”路同心，逐夢(mèng)同行。用你的笑容融化這場(chǎng)陰霾，相信我們一定可以，華立人加油，中國(guó)加油！
商學(xué)院（國(guó)貿(mào)）秘書部：程詩(shī)淇