2024年9月11日，計(jì)算機(jī)學(xué)院圓滿完成了2024級(jí)新生入學(xué)教育專業(yè)場(chǎng)活動(dòng)。此次入學(xué)教育旨在幫助新生全面了解學(xué)院文化、專業(yè)特色及未來(lái)發(fā)展路徑，為他們的大學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入學(xué)教育的重頭戲之一是專業(yè)教育。在專業(yè)教育環(huán)節(jié)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各專業(yè)帶頭人為新生詳細(xì)解讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。他們強(qiáng)調(diào)了成為德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，學(xué)院還詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程體系、師資力量、辦學(xué)條件及專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，讓新生對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。
為了讓學(xué)生更好地了解實(shí)踐教學(xué)的重要性，學(xué)院特別強(qiáng)調(diào)了第三學(xué)年的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)國(guó)家和廣東省關(guān)于職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)教融合的政策要求，學(xué)院將與企業(yè)緊密合作，共同開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。第五學(xué)期，學(xué)生將在校外實(shí)踐教學(xué)基地完成專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、專業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等課程；第六學(xué)期，學(xué)生將完成崗位實(shí)習(xí)課程的教學(xué)工作。這種教學(xué)模式不僅有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，還能為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)院還著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教材征訂的教育和引導(dǎo)。學(xué)院強(qiáng)調(diào)，教材是課程學(xué)習(xí)和人才培養(yǎng)的重要支撐，學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定訂購(gòu)好教材，并認(rèn)真帶教材上課。這不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的要求，也是課程學(xué)習(xí)成績(jī)考核的重要組成部分。為了方便學(xué)生購(gòu)買教材，學(xué)院還特意安排了新生到教材服務(wù)商處補(bǔ)購(gòu)教材的活動(dòng)。
此次入學(xué)教育不僅讓新生對(duì)學(xué)院和專業(yè)有了深入的了解，還激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的熱情和信心。許多新生表示，通過(guò)入學(xué)教育，他們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向，將珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，為成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才而不懈奮斗。
計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院將繼續(xù)秉承“崇德、求是、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)精神，為廣大學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們?cè)谖磥?lái)的道路上不斷前行、追求卓越。