疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學
在這春暖花開、春意怏然的美好日子里，新冠肺炎疫情讓本該遍布青春洋溢身影的、傳遍朗朗讀書聲的校園遲到了，但是，知識的傳授并沒有遲到。華立職院全體教職工采用網(wǎng)絡(luò)教學方式傳道受業(yè)解惑。電力與智能制造學院的全體老師們在學院的領(lǐng)導下，按照學校要求于3月2日如期“云端開學”，正式地啟動了“開學不返校，停課不停教，停課不停學”在線云教學。在疫情下網(wǎng)絡(luò)教學實踐中，有苦有樂，有思有得。
課前準備：
當鼠標變成了粉筆，屏幕變成黑板，老師變成主播，沒有了面對面的交流，該怎么上課呢？從哪里開始著手備課呢？怎么把握學情呢？老師們帶著這樣的疑問，相互交流學習，熟悉超星教學平臺以及各類直播平臺，提升信息化教學能力水平。除了磨教學平臺，老師們還要磨教學內(nèi)容。老師們有條不紊地準備教案、錄課講解、視頻解析、課件、習題等等，并在2月26號前，基本完成了在超星平臺的建課。
不平凡的假期，不一樣的備課內(nèi)容
課中教學：
盡管課前做了充足的準備，電力學院的老師們回想課中教學表示非常刺激。因為“線上”課畢竟不同于“線下”課，怎樣才能保證高效的課堂教學質(zhì)量，這些課前思考就要付諸實踐了。老師們的第一次線上教學中，有通過線上答疑的，有通過同步課堂的，有直播的......形式多樣，但目標只有一個，那就是讓同學們收獲知識。
尹成偉老師在線教學《機械基礎(chǔ)》課程
李映老師采用超星平臺及直播方式上《UG造型與數(shù)控加工》課程
林祥智老師采用超星平臺及直播方式上《維修電工高級考證》課程
課后反思：
首次嘗試“線上教學”之后的反思，是為了今后無論在“線上”，還是在“線下”的教學之路，都能夠砥礪前行。只有親歷“實戰(zhàn)操作”的得與失，方能體會“紙上談兵”的深與淺。電力學院老師們在第一次線上教學后都寫了總結(jié)及課后感受，并且與其他老師分享交流。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
盡管在家，同學們還是認真聽課做筆記，按時完成作業(yè)。他們表示作為華立學子的自己是幸運的：有學校提供的這么好的教學平臺，有豐富的學習資源，有認真講解耐心答疑的老師們，還有相互幫助的同學們。
我學習，我快樂
在線教學，因“疫”而生，教師們迎難而上，其中有艱辛，有成長，但更多的是欣慰，因為我們從來都不是一個人在戰(zhàn)斗，凝心聚力的領(lǐng)導團隊、集思廣益的教研群組、富有智慧的技術(shù)團隊一直都在我們身后默默支持著。
疫情尚未結(jié)束，但我們堅信“上下同欲者勝，風雨同舟者興”，作為人民教師，雖然不能親臨抗疫一線，卻愿竭盡所能，守好教書育人這個陣地，以最美的姿態(tài)，迎接春暖花開！