項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

周丹生于1988年,廣西桂林市人,健康學(xué)院專職教師護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)學(xué)士、免疫學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)碩士,一直就讀于桂林醫(yī)學(xué)院,護(hù)理本科畢業(yè)曾經(jīng)在桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院外科ICU工作2年,被正式聘為護(hù)師職稱,有臨床帶教經(jīng)驗(yàn)。碩士研究生畢業(yè)后到北京經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大興區(qū)龍邁達(dá)斯科技有限公司擔(dān)任技術(shù)員工作3年,從事免疫學(xué)和病理學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn),參與組織芯片等公司專利的開發(fā)與制作,在公司帶生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)流程操作,并負(fù)責(zé)公司病理庫(kù)的管理。2022年開始至今,從事職業(yè)院校的教師工作,擔(dān)任過內(nèi)科護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)方面的課程教學(xué)。本人在從事高職護(hù)生的教學(xué)工作方面,重點(diǎn)在于研究:通過《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》這門課,讓護(hù)理專業(yè)的學(xué)生如何較好的掌握基本護(hù)理技能,在課程中融入思政元素,不僅幫助學(xué)生掌握牢固的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),為護(hù)士執(zhí)照考試和考取其他證書奠定良好的課程基礎(chǔ),還可以培養(yǎng)她們良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。2023年本人榮獲第十八屆惠州市職業(yè)學(xué)校教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);2024年獲得校級(jí)課程思政課題1個(gè)立項(xiàng):2024年校級(jí)課程思政示范課程《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》;2024年參與的教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲廣州華立科技職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)能力競(jìng)賽高職專業(yè)課程二組一等獎(jiǎng);2024年護(hù)士節(jié),積極參與組織學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng),榮獲廣州華立科技學(xué)院健康學(xué)院第五屆學(xué)生護(hù)理技能比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。