教學(xué)督導(dǎo)室是在教學(xué)副院長直接領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)監(jiān)督指導(dǎo)機構(gòu)，行政掛靠教務(wù)處。為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的總目標(biāo)開展工作，具體負責(zé)對全校的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)。

（一）教學(xué)督導(dǎo)室主任職責(zé)

1、行政管理工作

（1）協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)進行督導(dǎo)員的遴選、聘任，并主持督導(dǎo)室工作。

（2）組織制定對教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)管理過程實施監(jiān)控所需的各項指標(biāo)體系、評估實施方案及相關(guān)管理文件。制定每學(xué)期督導(dǎo)工作計劃。

（3）檢查核實各學(xué)部報送的學(xué)生到課率進行匯總、統(tǒng)計表，并交干事上報主管院長；同時抄送學(xué)生處，以及各學(xué)部。

（4）組織實施評教、評學(xué)活動；側(cè)重在評教、評學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)部門決策提供依據(jù)。

（5）開展各類教學(xué)檢查和評估工作，每學(xué)期召開1-2次督導(dǎo)員會議，不定期向全院發(fā)布教學(xué)動態(tài)。

（6）開展調(diào)查研究，著重探討高等職業(yè)教育規(guī)律、教學(xué)特點、教學(xué)方法和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)校的教學(xué)計劃、培養(yǎng)模式、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)提出意見和建議。

（7）教學(xué)督導(dǎo)員如在工作中與有關(guān)學(xué)部或教師產(chǎn)生意見分歧甚至矛盾，由督導(dǎo)室主任負責(zé)協(xié)調(diào)解決。

2、擔(dān)任一定的教學(xué)工作

（二）教學(xué)督導(dǎo)員職責(zé)

1、行政管理工作

（1）積極參加每學(xué)期的督導(dǎo)員會議，匯報督導(dǎo)員工作情況，對提高教學(xué)質(zhì)量、改進教學(xué)方法提出建議。

（2）對本學(xué)部的教師教學(xué)業(yè)績進行測評或考核。

（3）通過隨堂聽課的方式，檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況。督導(dǎo)員應(yīng)該重點聽年輕教師、新入職教師和外聘教師的課。

（4）督導(dǎo)員每周聽課不少于1節(jié)（45分鐘），每次聽課不重復(fù)。并于每月底將整理好的《聽課評課記錄》等表格交督導(dǎo)室，以便存檔。

（5）督導(dǎo)員應(yīng)該參加各學(xué)部召開的學(xué)生座談會，記錄學(xué)生對教學(xué)問題的反映，并及時反饋到學(xué)校，以便改進與提高教學(xué)質(zhì)量。

（6）督導(dǎo)員要認真履行職責(zé)，保質(zhì)保量完成年度教學(xué)工作計劃。完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時工作。

（7）督導(dǎo)員不參與涉及本人及直系親屬的聽課、打分、討論等工作。

2、擔(dān)任一定的教學(xué)工作

 （三）教學(xué)督導(dǎo)室干事職責(zé)

    1、行政管理工作

（1）每周檢查學(xué)生到課率一次。并且將學(xué)生到課率進行匯總、統(tǒng)計、存檔。每周五對各學(xué)部報送的學(xué)生到課率進行匯總、統(tǒng)計，并上報主管院長；同時抄送學(xué)生處，以及各學(xué)部。

（2）做好學(xué)校教學(xué)文件、日常督導(dǎo)資料的整理與歸檔工作。

（3）協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)室主任組織實施評教、評學(xué)的活動。

（4）協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)室主任開展各類教學(xué)檢查和評估工作，不定期向全院發(fā)布教學(xué)動態(tài)。

  2、擔(dān)任一定的教學(xué)工作

廣州華立科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處