教學(xué)督導(dǎo)工作條例（修訂稿）

第一章  總則

第一條  為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）>的通知》（教職成〔2015〕7號(hào)），省教育廳制定了《廣東省職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）實(shí)施方案》（粵教高函[2016]2號(hào)）等文件精神，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)行政部門(mén)關(guān)于教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控的有關(guān)規(guī)定，深化教學(xué)改革，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，完善教學(xué)質(zhì)量管理運(yùn)行機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本條例。

第二條  學(xué)院成立教學(xué)督導(dǎo)室,在院長(zhǎng)和主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,并對(duì)其負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)院對(duì)教學(xué)工作部署和教務(wù)處職能部門(mén)的建議,自主制定活動(dòng)計(jì)劃,獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)全過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控.

第三條  教學(xué)督導(dǎo)的基本原則是：以督促改、全面提高教學(xué)質(zhì)量。督導(dǎo)不是單純的監(jiān)督，而是充分相信、尊重、依靠廣大教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員，引導(dǎo)廣大教師廣泛開(kāi)展教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)督導(dǎo)人員要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師和好的教學(xué)方法，樹(shù)立榜樣，并且在學(xué)校或二級(jí)學(xué)院中以公開(kāi)課的形式加以推廣；同時(shí)針對(duì)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)方法和手段的改革和研究活動(dòng)。

第二章  組織形式

第四條  教學(xué)督導(dǎo)室是我院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要常設(shè)機(jī)構(gòu),隸屬教務(wù)處管理。教學(xué)督導(dǎo)室設(shè)主任一名，業(yè)務(wù)干事一名（專職/兼職）；聘請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)員若干名組成。根據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作的需要，必要時(shí)可在二級(jí)學(xué)院設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組。

第五條  教學(xué)督導(dǎo)員由二級(jí)教學(xué)單位推薦，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)后由院長(zhǎng)聘任。教學(xué)督導(dǎo)員任期一年。教學(xué)督導(dǎo)室每學(xué)期召開(kāi)1-2次督導(dǎo)員會(huì)議，安排本學(xué)期督導(dǎo)工作，并且總結(jié)上學(xué)期督導(dǎo)工作。

第三章  教學(xué)督導(dǎo)員應(yīng)具備的條件

第六條  熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，教育思想先進(jìn)，熟悉高職教育教學(xué)政策和法規(guī)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。愿為學(xué)院深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平服務(wù)。

第七條  有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，辦事公道，敢說(shuō)真話。

第八條  具有副高及以上職稱、有專業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)或其它適合擔(dān)任此項(xiàng)工作的教育教學(xué)人員（以上包括在職或退休人員）。

第九條  身體健康，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)。能夠和樂(lè)意擔(dān)任此項(xiàng)工作。

第四章  教學(xué)督導(dǎo)工作職責(zé)

第十條  根據(jù)學(xué)院培養(yǎng)人才的目標(biāo)，按照學(xué)院統(tǒng)一安排，參與學(xué)校、二級(jí)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教師獎(jiǎng)懲工作。

第十一條  加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。采取隨機(jī)聽(tīng)課或有針對(duì)性聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，督導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。對(duì)新專業(yè)的課，學(xué)生反映意見(jiàn)較多的課和教學(xué)效果較好的課要多聽(tīng)，并及時(shí)將聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給教務(wù)處和相關(guān)教學(xué)單位。

第十二條  對(duì)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的督導(dǎo)。除了常規(guī)的實(shí)驗(yàn)課和實(shí)訓(xùn)課檢查之外，還要將國(guó)家規(guī)定屬于本專業(yè)、本行業(yè)范圍內(nèi)的“職業(yè)技能鑒定”項(xiàng)目列入對(duì)相關(guān)專業(yè)的督導(dǎo)內(nèi)容之中。檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，聽(tīng)取教師，學(xué)生的意見(jiàn)，并把實(shí)踐環(huán)節(jié)中的突出問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)反饋，必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第十三條  加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督，巡視教學(xué)秩序。每學(xué)期協(xié)助教務(wù)處對(duì)教學(xué)計(jì)劃中開(kāi)設(shè)的課程進(jìn)行檢查，內(nèi)容包括課程教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、作業(yè)批改、考試命題、評(píng)分及分析等方面的情況。

第十四條  對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的督導(dǎo)。主要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)秩序、學(xué)習(xí)環(huán)境、考試紀(jì)律的檢查，促進(jìn)和加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的建設(shè)。

第十五條  進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)課、師生座談會(huì)、專訪、問(wèn)卷、聽(tīng)取匯報(bào)等方式收集師生的意見(jiàn)，進(jìn)行分析研究，并及時(shí)向有關(guān)職能部門(mén)或院領(lǐng)導(dǎo)反饋，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

第十六條  教學(xué)督導(dǎo)員平均每周聽(tīng)課1學(xué)時(shí)，聽(tīng)課須填寫(xiě)《聽(tīng)課表》，每月提交一次，存檔備查。教學(xué)督導(dǎo)室每學(xué)期根據(jù)督導(dǎo)員的聽(tīng)課記錄材料形成書(shū)面小結(jié)。

第五章  教學(xué)督導(dǎo)員的職權(quán)

第十七條  有權(quán)隨機(jī)聽(tīng)課、巡查教學(xué)秩序，對(duì)違反學(xué)院管理制度的教師和學(xué)生進(jìn)行規(guī)勸；到學(xué)院有關(guān)職能部門(mén)和學(xué)部進(jìn)行調(diào)研，參與各學(xué)部組織的教學(xué)、教研活動(dòng)。

第十八條  教學(xué)督導(dǎo)室是我院常設(shè)的教學(xué)管理監(jiān)控組織之一，全院各單位、各部門(mén)應(yīng)積極配合和支持教學(xué)督導(dǎo)室的工作，師生要尊重他們的勞動(dòng)。教學(xué)督導(dǎo)室有權(quán)要求各部門(mén)對(duì)他們提出的意見(jiàn)和建議及時(shí)做出答復(fù)。

第十九條  有權(quán)了解和調(diào)看教師的授課計(jì)劃、使用的教材、教案、考試命題及學(xué)生作業(yè)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等有關(guān)材料。

第二十條  有權(quán)根據(jù)教學(xué)督查發(fā)現(xiàn)的情況，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出意見(jiàn)，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第六章附則

第二十一條  本條例由發(fā)布之日起實(shí)行。

第二十二條  本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。